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【新苗教養院工作坊】

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  【清潔坊】 ｜【 園藝坊】 ｜【 農牧坊】 ｜ 【居膳坊】 ｜ 【樂齡坊】
  【環保坊】 ｜ 【櫻花坊】 ｜ 【鳳仙坊】 ｜ 【長青坊】 ｜ 【懷舊坊】
   
  ●  清潔坊
  訓練目標：生活空間清潔、拖地維護，並且同時具備著處理汙物…等經驗。
  特色：
  我常稱這個班級為『清潔大隊』，他們負責本院的裡裡外外的資源回收、垃圾分類…等都屬於『清潔』的疑難雜症！在作業時總需要採取分工合作的方式，因為他們負責的範圍可是本院全區呢！
  
  眾所皆知清潔不是最辛苦的工作，但卻是非常需要專注力的工作，因為這些工作總是日復一日年復一年的無限循環，雖然這是每日的例行公事，但每天還是有服務使用者問「老師，今天要洗廁所嗎？」我的答案永遠都是「是的！沒錯」、「因為你們是最棒的且最細心的！環境的清潔就要靠你們了！」。 
   
  ●  園藝坊
  訓練目標：植栽培育、照護本院植物，認識他人不同的長處。 
  特色：
  相較於是別人的校草、校花，他們更喜歡「堅忍不拔」的野草，從本院周遭的綠叢中，去尋找自己的價值所在，總是在流著滿身汗後，回首自己的辛勤工作，才能夠更加感謝自己的存在。
  
  植栽的維護是一個相當煩悶的工作，相比起一般人可能整天都盯著藍光螢幕看，他們的世界反而會是由綠色與咖啡色為主調所構成的，在這日復一日、年復一年的活動中，去等待它終於開花、結果的那一刻，看著他們看著自己照顧的植栽健康成長的樣子，這又何嘗不是我們的深切盼望呢？願所有日常的生活努力，進而編織出一個他們終於盛放的未來。
   
  ●  農牧坊
  訓練目標：認識蔬果，種植及採收，培養農牧知識。 
  特色：
  在這日常的生活中，他們生產著一株一株可口的蔬菜，從除雜草開始、澆水、翻土，最後則是採收，他們囊括著這所有的任務，在我們煩惱該吃什麼當下一餐的時候，他們的煩惱卻是『阿～今天又要被拔掉哪個我的寶貝呢？花椰菜寶寶還是高麗菜寶寶呢？』
  
  農牧坊顧名思義就是除了花花草草之外，還要悉心照顧整個農場的農作物，他們每天到農場運作、學習蔬果的種植與採收並且飼養雞隻與製作雞飼料，看著他們從中學習體驗，看著他們每個人在忙完後帶著斗笠回首自己的成果，不經意間發自內心的笑容，其有如陽光般燦爛，這就是農牧坊，充滿責任與榮譽的農牧坊。 
   
  ●  居膳坊
  訓練目標：學習餐飲衛生觀念與食材處理技術暨製作美味餐點
  特色：
  居膳坊負責本院的全體人員的餐點，不論是院生還是工作人員又或是來到本院的工程技師，他們總是每天辛勤地準備餐點，尤其到了特殊節慶的時候，他們還要學習如何製作特殊零食，所以他們也是最為勤勞的一班，與農牧的主戰場不同，他們的工作職場就在廚房，在這高溫且需做好整套的消毒動作的場所中，每天都殫精竭慮的為我們準備最豐盛最營養的餐點，真是新苗的大廚團隊呢！
   
  ●  樂齡坊
  訓練目標：延緩老化、注重休閒活動，培養良好生活習慣。
  特色：
  服務使用者平均年齡約50歲左右，因為行動與思考皆慢，課程安排偏重步調較為緩慢，著重休閒、保健、復健、舒壓。但別以為他們的班級活動是相當輕鬆且籠統的。他們可以說是最有耐心學習的班級，從由老師帶著一針一線的車著日常所需的抹布，到油需要相當細心且算數能力的柑仔店店員，再到溫柔地照護本院的院寵－大橘跟奶茶，這些都是需要相當細心且耐心的任務，
   
  ●  環保坊
  訓練目標：延緩老化、注重休閒活動與著重內心的溝通，培養良好生活習慣。
  特色：
  除了日常的班級整潔需做好外，環保坊的人們也要同時注重內心的培養，在本院所設置的宗教室中，從日常的作業中脫離並學習與自己溝通；在美食課中，一同與老師準備豐盛美味的餐點，學習烹煮的能力，；在掃地清潔中，學習如何使用清潔用具並且保持環境整潔，這就是他們的家庭生活，並配合著老師們細心的照護，方能建立最適合自己的居住環境。
   
  ●  櫻花坊
  訓練目標：學習自我照顧技能及參與不同的休閒活動，體驗多元的生活經驗，維持社會化的生活。
  特色：
  櫻花坊屬中重度障礙之服務使用者，幾乎無口語能力，但尚能理解簡單日常生活指令，生活自理部份需旁人大量肢體協助，在課程安排上比較著重於休閒娛樂與身體為活動等方面。如：藝術陶冶、藝文活動、音樂活動、及體適能活動，成員尤其喜歡有音樂的課程，都能臉帶笑容甚至會主動的搖晃身體及拍手的參與其中；而對於他們來說，藝術創作無疑是相對較為安靜的課，但他們也可以在創作中學會到該如何不斷研發出創新與描繪自己內心所嚮的樣子
   
  ●  鳳仙坊
  訓練目標：學習自我照顧技能及參與不同的休閒活動，體驗多元的生活經驗，維持社會化的生活。
  特色：
  鳳仙花，稱作Impatiens，花語意思為別碰我，因為他們正如鳳仙花一般，被別人輕輕一碰就容易讓其受傷，而在這個班級中的心智障礙者們，大都沒有口語能力，但能理解日常生活中的簡單指令，如吃飯、喝茶…等，生活自理、(刷牙洗臉、洗澡、穿脫，如廁、用餐….)，但是若是平常生活起居就較無方法，需藉他人的協助才能完成。
  
  我們就如同鳳仙花語：不要碰我、耐不住性子、懷念過去的…等各有其獨特性，在這個班級中，彼此關係也緊緊牽繫，像家人班的互相依靠在一起—就像表示著｢我很慢～但我仍然是個獨立的生命個體｣
   
  ●  長青坊
  訓練目標：學習自我照顧技能及參與不同的休閒活動，體驗多元的生活經驗，維持社會化的生活。
  特色：
  在人生的漫漫長路中，人就像樹苗一樣，從小樹芽、小樹、蒼天巨木、片葉 凋落，最後回歸塵土，這是一個成樹的循環週期，而長青坊的天使們也是如此，在這個生命循環週期中，陪伴著他們共同前進是我們的目標，儘管他們已不會說話，但是還是能協助他們體會生活中的每樣事物，不管是生活起居抑或感官訓練，都希望能藉由老師的耐心陪伴，進而幫助他們習得伴其終生 的生活能力，我想這就是我們與家長們對這些『長青樹』的深切盼望。
   
  ●  懷舊坊
  訓練目標：共同協作，培養團體能力與動力，進而學習並營造與他人間的友善環境
  特色：
  行之有年，而在那暮然回首的時刻，你所想起的，又是怎樣的畫面？本院的懷舊坊就是以此為目標，本   
  班的天使程度們不一，在語言程度上面其差異相當的大，但是這些都不妨礙他們製造共同的回憶，所以他們有相當多需要一起待在同一空間的手作活動，不論是絲瓜壁畫或是多肉植物的培養，這些都是需要他們共同合作的活動，望能夠透過此，在互相幫助中，培養良好的情感與共同的回憶。